Certificados - II Encontro Nacional dos GT's Marx da ANPOF:
Capital e Política no Pensamento de Marx e no Marxismo
Caros (as) colegas do GEM,
Já estão disponíveis para download os certificados:
27/11/2017 – 14:00 às 17:00 – Sala 1 do NUPER (próximo ao Auditório da FACED).
Coordenadora: Paula Emanuela Lima de Farias
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GT: O pensamento de Marx e marxismos
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A CLASSE COMO RELAÇÃO SOCIAL E HISTÓRICA EM MARX
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José Pereira de Sousa Sobrinho
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A CRÍTICA À PROPRIEDADE PRIVADA COMO FUNDAMENTO DO MATERIALISMO HISTÓRICO NA OBRA A IDEOLOGIA ALEMÃ, DE KARL MARX
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Lara França Rocha
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CLASSES SOCIAIS, CONSCIÊNCIA DE CLASSE E EDUCAÇÃO POLÍTICA COMO PARTE DA ARGAMASSA IDEOLÓGICA DO PROLETARIADO E DA SUA ATIVIDADE REVOLUCIONÁRIA
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Paula Emanuela Lima de Farias
Nericilda Bezerra da Rocha
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CRÍTICA DE KARL MARX AO ACÚMULO DE RIQUEZAS NA ECONOMIA CAPITALISTA
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Erick Renan da Costa de Barros
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DAVID HARVEY E SEU RETROCESSO À IDEOLOGIA NO SEU LIVRO “17 CONTRADIÇÕES E O FIM DO CAPITALISMO”
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Nahyara Estevam Marinho
Fernando Lucas Bralo
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DIALÉTICA DA NATUREZA EM MARX: DIÁLOGO COM A CRÍTICA DO ECOSSOSSIALISMO À DEGRADAÇÃO AMBIENTAL
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Albertino Servulo
Eduardo F. Chagas
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27/11/2017 – 14:00 às 17:00 – Sala 1 da Pós-Graduação em Educação (prédio da FACED).
Coordenador: Mozart Oliveira Alencar
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GT: Pensamento social e político
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A ALIENAÇÃO DO INDIVÍDUO NA SOCIEDADE EM KARL MARX: UMA INVESTIGAÇÃO FENOMENOLÓGICA NA OBRA “MANUSCRITOS ECONÔMICO -FILOSÓFICOS”
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Kátia Gardênia da Silva Coelho
Edilson Martins Rodrigues Neto
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CRIMINOLOGIA CRÍTICA E DIREITOS HUMANOS: O MARXISMO NO PENSAMENTO JURÍDICO CONTRA A CRIMINALIZAÇÃO DA POBREZA
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Paulo Sérgio Gomes Soares
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LIMITES E POSSIBILIDADES DO DIREITO COMO VIA EMANCIPATÓRIA NO CONTEXTO DO PENSAMENTO MARXISTA
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José Ricardo Cunha
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LUTA DE CLASSES E SOCIEDADE: UMA ANALISE DAS DESIGUALDADES SOCIAIS À LUZ DO MANIFESTO DO PARTIDO COMUNISTA
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Maria Ingredy Barbosa do Nascimento
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O DILEMA DA QUESTÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DA TEORIA DA ALIENAÇÃO E DA IDEOLOGIA EM MARX
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Paulo Nicholas Mesquita Lobo
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PODER E BIOPOLÍTICA: VIDA NUA (MERA VIDA) DA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA
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Raquel Vasconcelos
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27/11/2017 – 14:00 às 17:00 – Sala 4 da Pós-Graduação em Educação (prédio da FACED).
Coordenadora: Jéssica Milena Marçal Ramos
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GT: Filosofia política e pensamento filosófico
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A FUNÇÃO REVOLUCIONÁRIA DA MULHER FRENTE A SOCIEDADE INDUSTRIAL AVANÇADA EM HERBERT MARCUSE
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Mikaelly da Costa Jucá
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A POLÍTICA EM BUSCA DE LEGITIMIDADE E AFIRMAÇÃO DO HOMEM NO ESPAÇO PÚBLICO
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Roberto Ribeiro da Silva
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ASPECTOS DA LEITURA FENOMENOLÓGICA DE MARX POR MICHEL HENRY
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José Luiz Furtado
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É POSSÍVEL UMA POSITIVIDADE DA POLÍTICA EM MARX?
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Fernando Farias Ferreira Riça
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EXPOSIÇÃO DA CRÍTICA DE MARX À HEGEL A PARTIR DA ANÁLISE DE ERIC WEIL
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Rubens Pereira Cruz
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O PROGRESSO TECNOLÓGICO COMO PRESSUPOSTO PARA A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO E COMPORTAMENTO UNIDIMENSIONAL EM MARCUSE
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Francisco de Assis Sobrinho
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27/11/2017 – 14:00 às 17:00 – Sala 9 do Curso de Pedagogia (prédio da FACED).
Coordenador: Manoel Jarbas Vasconcelos Carvalho
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GT: Capitalismo e o Capital no Século XXI
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A SUPEREXPLORAÇÃO DO TRABALHO DOMICILIAR COMO MECANISMO DE
SUSTENTAÇÃO DA INDÚSTRIA TÊXTIL DE REDES DE DORMIR NO
MUNICÍPIO DE JAGUARUANA – CEARÁ
|
Francisco Antonio da Silva
Antônio Marcos Rocha de Carvalho
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DE KARL MARX À DAVID HARVEY: A PRIVATIZAÇÃO DOS RECURSOS NATURAIS NO BAIXO JAGUARIBE NO PROCESSO DE REPRODUÇÃO DO CAPITAL
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Alan Robson da Silva
Nonato Lucas Freitas Barbosa
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ESTADO, CAPITAL E FORMA POLÍTICA NA “NOVA REPÚBLICA” BRASILEIRA
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Wécio Pinheiro Araújo
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EXPANSÃO DO CAPITAL NO CAMPO: EXPROPRIAÇÃO E DESESTRUTURAÇÃO DA SOCIABILIDADE CAMPONESA
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Lúcia Helena de Brito
Maria Ribeiro de Assis
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INDIGNAÇÃO: AFETO DA REVOLUÇÃO OU DA BARBÁRIE NA SOCIEDADE UNIDIMENSIONAL?
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Neiara Parente de Araújo
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O PROJETO DA CIDADE GLOBAL E A CONSTITUIÇÃO DA EXCEPCIONALIDADE URBANA
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Fábio Carneiro Rodrigues
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27/11/2017 – 14:00 às 17:00 – Sala 15 do Curso de Pedagogia (prédio da FACED).
Coordenador: Edgley Pinho de Almeida
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GT: Política e Gestão Educacional
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A IDEIA DE FORMAÇÃO CIDADÃ PRESENTE NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS
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Meirelene Linhares Lima
Raimundo Jucier Sousa de Assis
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CRÍTICA MARXISTA À CONTRARREFORMA DO ENSINO MÉDIO DO GOVERNO TEMER
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Paulo Érico Pontes Cardoso
Antonia Rozimar Machado e Rocha
Raquel Dias Araújo
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O PRONATEC BRASIL SEM MISÉRIA COMO ESTRATÉGIA DE SUPERAÇÃO DA POBREZA E DA EXTREMA POBREZA: UM ESTUDO REALIZADO EM FORTALEZA-CE
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Aline de Araújo Martins
Mônica Duarte Cavaignac
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OS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA CONTRARREFORMA DO ENSINO SUPERIOR NO CONTEXTO DA CONTRARREFORMA DO ESTADO: A PRIVATIZAÇÃO EM MARCHA
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Agercicleiton Coelho Guerra
Marcela Figueira Ferreira
Samara Mayra Benício Rodrigues
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GT: Trabalho, Educação e Formação Humana
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CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: UM ENSAIO ACERCA DA ÉDGE MARXISTA
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Mara Rubia Aparecida da Silva
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CULTURA DE PAZ E FORMAÇÃO HUMANA: REFLEXÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA RACIONALIDADE NA ORDEM NEOLIBERAL
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Maria Artemis Ribeiro Martins
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28/11/2017 – 14:00 às 17:00 – Sala 1 do NUPER (próximo ao Auditório da FACED).
Coordenador: John Karley de Sousa Aquino
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GT: O pensamento de Marx e marxismos
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EVGUIÉNI PACHUKANIS DEPOIS DE KARL MARX: A NECESSIDADE DE SUPERAÇÃO DA FORMA DIREITO
|
David Albuquerque de Oliveira
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MARX E DEBORD – DA REIFICAÇÃO DO HOMEM À CONSUMAÇÃO DO ESPETÁCULO
|
Inácio José de Araújo da Costa
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MARXISMO E BUDISMO: UM DIÁLOGO POSSÍVEL?
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Antonio Francisco Guerra Pereira
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PRECEDENTES DO PENSAMENTO DE MARX A PARTIR DE FEUERBACH
|
João Robson Cabral
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PRODUÇÃO, AUTOMAÇÃO E TERCIARIZAÇÃO NO CAPITALISMO TARDIO SEGUNDO HERBERT MARCUSE
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John Karley de Sousa Aquino
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GT: Pensamento social e político
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SENTIMENTO DE CULPA E A PERMANENCIA DA ORDEM BURGUESA: UMA LEITURA FREUDMARXISTA DE MARCUSE
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Djibril Ernesto Pereira
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28/11/2017 – 14:00 às 17:00 – Sala 1 da Pós-Graduação em Educação (prédio da FACED).
Coordenadora: Débora Klippel Fofano
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GT: Arte, cultura e estética no marxismo
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ANÁLISE DOS ELEMENTOS DESCRITIVOS DO LIVRO 1984 A PARTIR DO PENSAMENTO DE GYÖRGY LUKÁCS
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Leonardo Coutinho
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IMAGENS DO TRABALHO: O PENSAMENTO MARXISTA NA MONTAGEM DIALÉTICA DO CINEMA DE HARUN FAROCKI
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Lucas Oliveira de Lacerda
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O IMPÉRIO DO DINHEIRO: A MERCANTILIZAÇÃO E A CONDIÇÃO HUMANA EM CONTOS DE MARGARIDA SABOIA DE CARVALHO
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Charles Ribeiro Pinheiro
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O MITO DA LIBERDADE ARTÍSTICA E A HOSTILIDADE DO CAPITAL À ARTE
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Bruno Daniel Capriles Bianchi
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GT: Trabalho, Educação e Formação Humana
| |
EM TORNO DO TEMPO LIVRE: A RELATIVA AUTONOMIA COMO MEDIAÇÃO A UMA EMANCIPAÇÃO SOCIALMENTE HUMANA
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Cláudio Anselmo de Souza Mendonça
|
EDUCAÇÃO E VIOLÊNCIA EM ZIZEK
|
Débora Klippel Fofano
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28/11/2017 – 14:00 às 17:00 – Sala 4 da Pós-Graduação em Educação (prédio da FACED).
Coordenador: Antônio Marcondes dos Santos Pereira
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GT: Trabalho, Educação e Formação Humana
| |
A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE PENSAMENTO CRÍTICO NO TRABALHO DOCENTE
|
Hermenegildo de Oliveira Araújo
|
A DIVISÃO ENTRE TRABALHO MANUAL E INTELECTUAL E A ALIENAÇÃO OU FETICHIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, DA CIÊNCIA E DO SABER
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Péricles Ariza
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A EMPATIA COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
|
Wadlia Araújo Tavares
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A FORMAÇÃO INTEGRAL EM MARX E BAKUNIN: UM ESTUDO SOBRE AS PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS DAS TENDÊNCIAS SOCIALISTAS
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Rebeca Souza Pita
Máspoli Igor Fontenele de Carvalho
Justino de Sousa Junior
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FORMAÇÃO CULTURAL E SUBJETIVIDADE NO PENSAMENTO DE ADORNO
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Ermínio de Sousa Nascimento
Eduardo Chagas
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GT: Pensamento social e político
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SERVIÇO SOCIAL E A HEGEMONIA DE UM PROJETO ÉTICO POLÍTICO COM BASE MARXISTA: OS DESAFIOS ENCONTRADOS NA CONJUNTURA NEOCONSERVADORA
|
Maria Lucilma Freitas de Sousa
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28/11/2017 – 14:00 às 17:00 – Sala 9 do Curso de Pedagogia (prédio da FACED).
Coordenadora: Iziane Silvestre Nobre
| |
GT: História, política e revolução
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NOTAS CRÍTICAS À COMPREENSÃO DE LÊNIN SOBRE O ESTADO: REVISITANDO O ESTADO E A REVOLUÇÃO
|
Paulo Henrique Furtado de Araujo
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OS CATALISADORES E SUAS FORMAS DE RESISTÊNCIA E LUTA NA TEORIA CRÍTICA DE HERBERT MARCUSE
|
Renê Ivo da Silva Lima
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RESGATE HISTÓRICO DO DUALISMO EDUCACIONAL NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS BRASILEIRAS
|
Iziane Silvestre Nobre
|
GT: Trabalho, Educação e Formação Humana
| |
ENSINO DO ESTADO E EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DO TRABALHO COMO DIMENSÃO VINCULADA A FORMAÇÃO HUMANA
|
Rosalho da Costa Silva
Francisco Ernande Arcanjo Silva
|
O COMPLEXO SOCIAL DA EDUCAÇÃO UM ESTUDO INTRODUTÓRIO À LUZ DA ONTOLOGIA ONTO-MARXIANA
|
Aline Laureano Machado
Mikaely Moniky Soares Bezerra
|
TRABALHO E EDUCAÇÃO: UMA RELAÇÃO MEDIADA PELO SISTEMA CAPITALISTA
|
Lydyane Maria Pinheiro de Lima
Sirneto Vicente da Silva
|
28/11/2017 – 14:00 às 17:00 – Sala 15 do Curso de Pedagogia (prédio da FACED).
Coordenadora: Natália Ayres da Silva
| |
GT: Trabalho, Educação e Formação Humana
| |
A FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: ENTRE O “APRENDER A APRENDER” E A PROPOSTA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
|
Anderson dos Anjos Pereira Pena
|
EDUCAÇÃO DO CORPO ENQUANTO FORMAÇÃO HUMANA À LUZ DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL
|
Fernanda Aparecida da Silva
Vilson Aparecido da Mata
|
FORMAÇÃO DO EDUCADOR A PARTIR DE SAVIANI E KOSIK
|
Gessica Paulino
Vilson Aparecido da Mata |
FORMAÇÃO HUMANA E EDUCAÇÃO DO CORPO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A PARTIR DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL
|
Flávia do Rosário Siqueira
Vilson Aparecido da Mata
|
FORMAÇÃO HUMANA E EDUCAÇÃO FÍSICA: A QUESTÃO DA DIDÁTICA NA ABORDAGEM CRÍTICO-SUPERADORA
|
Ana Luiza Borges de Macedo
Vilson Aparecido da Mata
|
FORMAÇÃO HUMANA, PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: RELAÇÕES POSSÍVEIS PARA A FORMAÇÃO HUMANA
|
Letícia Fiorese
Vilson Aparecido da Mata
|
REPRODUÇÃO SOCIAL E PARTICULARIDADE FORMAL ESCOLAR: QUESTÕES DE PRINCÍPIO ACERCA DA DEPENDÊNCIA ONTOLÓGICA E AUTONOMIA RELATIVA
|
Bruno Alysson Soares Rodrigues
Maria Cléa Ferreira Monteiro
|
27/11/2017 – 14:00 às 17:00 –
Sala 1 do NUPER (próximo ao Auditório da FACED).
Coordenadora: Paula Emanuela
Lima de Farias
|
|
GT: O pensamento de Marx e marxismos
|
|
A
CLASSE COMO RELAÇÃO SOCIAL E HISTÓRICA EM MARX
|
José
Pereira de Sousa Sobrinho
|
A
CRÍTICA À PROPRIEDADE PRIVADA COMO FUNDAMENTO DO MATERIALISMO HISTÓRICO NA
OBRA A IDEOLOGIA ALEMÃ, DE KARL MARX
|
Lara
França Rocha
|
CLASSES
SOCIAIS, CONSCIÊNCIA DE CLASSE E EDUCAÇÃO POLÍTICA COMO PARTE DA ARGAMASSA
IDEOLÓGICA DO PROLETARIADO E DA SUA ATIVIDADE REVOLUCIONÁRIA
|
Paula
Emanuela Lima de Farias
Nericilda
Bezerra da Rocha
|
CRÍTICA
DE KARL MARX AO ACÚMULO DE RIQUEZAS NA ECONOMIA CAPITALISTA
|
Erick
Renan da Costa de Barros
|
DAVID
HARVEY E SEU RETROCESSO À IDEOLOGIA NO SEU LIVRO “17 CONTRADIÇÕES E O FIM DO
CAPITALISMO”
|
Nahyara
Estevam Marinho
Fernando
Lucas Bralo
|
DIALÉTICA
DA NATUREZA EM MARX: DIÁLOGO COM A CRÍTICA DO ECOSSOSSIALISMO À DEGRADAÇÃO
AMBIENTAL
|
Albertino
Servulo
Eduardo
F. Chagas
|
27/11/2017 – 14:00 às 17:00 –
Sala 1 da Pós-Graduação em Educação (prédio da FACED).
Coordenador: Mozart Oliveira
Alencar
|
|
GT: Pensamento social e político
|
|
A
ALIENAÇÃO DO INDIVÍDUO NA SOCIEDADE EM KARL MARX: UMA INVESTIGAÇÃO FENOMENOLÓGICA
NA OBRA “MANUSCRITOS ECONÔMICO -FILOSÓFICOS”
|
Kátia
Gardênia da Silva Coelho
Edilson
Martins Rodrigues Neto
|
CRIMINOLOGIA
CRÍTICA E DIREITOS HUMANOS: O MARXISMO NO PENSAMENTO JURÍDICO CONTRA A
CRIMINALIZAÇÃO DA POBREZA
|
Paulo
Sérgio Gomes Soares
|
LIMITES
E POSSIBILIDADES DO DIREITO COMO VIA EMANCIPATÓRIA NO CONTEXTO DO PENSAMENTO
MARXISTA
|
José
Ricardo Cunha
|
LUTA DE
CLASSES E SOCIEDADE: UMA ANALISE DAS DESIGUALDADES SOCIAIS À LUZ DO MANIFESTO
DO PARTIDO COMUNISTA
|
Maria
Ingredy Barbosa do Nascimento
|
O
DILEMA DA QUESTÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DA TEORIA DA ALIENAÇÃO E DA IDEOLOGIA EM
MARX
|
Paulo
Nicholas Mesquita Lobo
|
PODER E
BIOPOLÍTICA: VIDA NUA (MERA VIDA) DA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA
|
Raquel
Vasconcelos
|
27/11/2017 – 14:00 às 17:00 –
Sala 4 da Pós-Graduação em Educação (prédio da FACED).
Coordenadora: Jéssica Milena
Marçal Ramos
|
|
GT: Filosofia política e pensamento
filosófico
|
|
A
FUNÇÃO REVOLUCIONÁRIA DA MULHER FRENTE A SOCIEDADE INDUSTRIAL AVANÇADA EM
HERBERT MARCUSE
|
Mikaelly
da Costa Jucá
|
A
POLÍTICA EM BUSCA DE LEGITIMIDADE E AFIRMAÇÃO DO HOMEM NO ESPAÇO PÚBLICO
|
Roberto
Ribeiro da Silva
|
ASPECTOS
DA LEITURA FENOMENOLÓGICA DE MARX POR MICHEL HENRY
|
José
Luiz Furtado
|
É
POSSÍVEL UMA POSITIVIDADE DA POLÍTICA EM MARX?
|
Fernando
Farias Ferreira Riça
|
EXPOSIÇÃO
DA CRÍTICA DE MARX À HEGEL A PARTIR DA ANÁLISE DE ERIC WEIL
|
Rubens
Pereira Cruz
|
O
PROGRESSO TECNOLÓGICO COMO PRESSUPOSTO PARA A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO E
COMPORTAMENTO UNIDIMENSIONAL EM MARCUSE
|
Francisco
de Assis Sobrinho
|
27/11/2017 – 14:00 às 17:00 –
Sala 9 do Curso de Pedagogia (prédio da FACED).
Coordenador: Manoel Jarbas Vasconcelos Carvalho
|
|
GT: Capitalismo e o Capital no Século
XXI
|
|
A
SUPEREXPLORAÇÃO DO TRABALHO DOMICILIAR COMO MECANISMO DE
SUSTENTAÇÃO
DA INDÚSTRIA TÊXTIL DE REDES DE DORMIR NO
MUNICÍPIO
DE JAGUARUANA – CEARÁ
|
Francisco
Antonio da Silva
Antônio
Marcos Rocha de Carvalho
|
DE KARL
MARX À DAVID HARVEY: A PRIVATIZAÇÃO DOS RECURSOS NATURAIS NO BAIXO JAGUARIBE
NO PROCESSO DE REPRODUÇÃO DO CAPITAL
|
Alan
Robson da Silva
Nonato
Lucas Freitas Barbosa
|
ESTADO,
CAPITAL E FORMA POLÍTICA NA “NOVA REPÚBLICA” BRASILEIRA
|
Wécio
Pinheiro Araújo
|
EXPANSÃO
DO CAPITAL NO CAMPO: EXPROPRIAÇÃO E DESESTRUTURAÇÃO DA SOCIABILIDADE
CAMPONESA
|
Lúcia
Helena de Brito
Maria
Ribeiro de Assis
|
INDIGNAÇÃO:
AFETO DA REVOLUÇÃO OU DA BARBÁRIE NA SOCIEDADE UNIDIMENSIONAL?
|
Neiara
Parente de Araújo
|
O
PROJETO DA CIDADE GLOBAL E A CONSTITUIÇÃO DA EXCEPCIONALIDADE URBANA
|
Fábio
Carneiro Rodrigues
|
27/11/2017 – 14:00 às 17:00 –
Sala 15 do Curso de Pedagogia (prédio da FACED).
Coordenador: Edgley Pinho de Almeida
|
|
GT: Política e Gestão Educacional
|
|
A IDEIA
DE FORMAÇÃO CIDADÃ PRESENTE NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS
|
Meirelene
Linhares Lima
Raimundo
Jucier Sousa de Assis
|
CRÍTICA
MARXISTA À CONTRARREFORMA DO ENSINO MÉDIO DO GOVERNO TEMER
|
Paulo
Érico Pontes Cardoso
Antonia
Rozimar Machado e Rocha
Raquel
Dias Araújo
|
O
PRONATEC BRASIL SEM MISÉRIA COMO ESTRATÉGIA DE SUPERAÇÃO DA POBREZA E DA
EXTREMA POBREZA: UM ESTUDO REALIZADO EM FORTALEZA-CE
|
Aline
de Araújo Martins
Mônica
Duarte Cavaignac
|
OS
ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA CONTRARREFORMA DO ENSINO SUPERIOR NO CONTEXTO DA
CONTRARREFORMA DO ESTADO: A PRIVATIZAÇÃO EM MARCHA
|
Agercicleiton
Coelho Guerra
Marcela
Figueira Ferreira
Samara
Mayra Benício Rodrigues
|
GT: Trabalho, Educação e Formação
Humana
|
|
CONSELHOS
MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: UM ENSAIO ACERCA DA ÉDGE MARXISTA
|
Mara
Rubia Aparecida da Silva
|
CULTURA
DE PAZ E FORMAÇÃO HUMANA: REFLEXÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA RACIONALIDADE
NA ORDEM NEOLIBERAL
|
Maria
Artemis Ribeiro Martins
|
28/11/2017 – 14:00 às 17:00 –
Sala 1 do NUPER (próximo ao Auditório da FACED).
Coordenador: John Karley de
Sousa Aquino
|
|
GT: O pensamento de Marx e marxismos
|
|
EVGUIÉNI
PACHUKANIS DEPOIS DE KARL MARX: A NECESSIDADE DE SUPERAÇÃO DA FORMA DIREITO
|
David
Albuquerque de Oliveira
|
MARX E
DEBORD – DA REIFICAÇÃO DO HOMEM À CONSUMAÇÃO DO ESPETÁCULO
|
Inácio
José de Araújo da Costa
|
MARXISMO
E BUDISMO: UM DIÁLOGO POSSÍVEL?
|
Antonio
Francisco Guerra Pereira
|
PRECEDENTES
DO PENSAMENTO DE MARX A PARTIR DE FEUERBACH
|
João
Robson Cabral
|
PRODUÇÃO,
AUTOMAÇÃO E TERCIARIZAÇÃO NO CAPITALISMO TARDIO SEGUNDO HERBERT MARCUSE
|
John
Karley de Sousa Aquino
|
GT: Pensamento social e político
|
|
SENTIMENTO
DE CULPA E A PERMANENCIA DA ORDEM BURGUESA: UMA LEITURA FREUDMARXISTA DE
MARCUSE
|
Djibril
Ernesto Pereira
|
28/11/2017 – 14:00 às 17:00 –
Sala 1 da Pós-Graduação em Educação (prédio da FACED).
Coordenadora: Débora Klippel Fofano
|
|
GT: Arte, cultura e estética no
marxismo
|
|
ANÁLISE
DOS ELEMENTOS DESCRITIVOS DO LIVRO 1984 A PARTIR DO PENSAMENTO DE GYÖRGY
LUKÁCS
|
Leonardo
Coutinho
|
IMAGENS
DO TRABALHO: O PENSAMENTO MARXISTA NA MONTAGEM DIALÉTICA DO CINEMA DE HARUN
FAROCKI
|
Lucas
Oliveira de Lacerda
|
O
IMPÉRIO DO DINHEIRO: A MERCANTILIZAÇÃO E A CONDIÇÃO HUMANA EM CONTOS DE
MARGARIDA SABOIA DE CARVALHO
|
Charles
Ribeiro Pinheiro
|
O MITO
DA LIBERDADE ARTÍSTICA E A HOSTILIDADE DO CAPITAL À ARTE
|
Bruno
Daniel Capriles Bianchi
|
GT: Trabalho, Educação e Formação
Humana
|
|
EM
TORNO DO TEMPO LIVRE: A RELATIVA AUTONOMIA COMO MEDIAÇÃO A UMA EMANCIPAÇÃO
SOCIALMENTE HUMANA
|
Cláudio
Anselmo de Souza Mendonça
|
EDUCAÇÃO
E VIOLÊNCIA EM ZIZEK
|
Débora
Klippel Fofano
|
28/11/2017 – 14:00 às 17:00 –
Sala 4 da Pós-Graduação em Educação (prédio da FACED).
Coordenador: Antônio Marcondes
dos Santos Pereira
|
|
GT: Trabalho, Educação e Formação
Humana
|
|
A
CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE PENSAMENTO CRÍTICO NO TRABALHO DOCENTE
|
Hermenegildo
de Oliveira Araújo
|
A
DIVISÃO ENTRE TRABALHO MANUAL E INTELECTUAL E A ALIENAÇÃO OU FETICHIZAÇÃO DA
EDUCAÇÃO, DA CIÊNCIA E DO SABER
|
Péricles
Ariza
|
A
EMPATIA COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
|
Wadlia
Araújo Tavares
|
A
FORMAÇÃO INTEGRAL EM MARX E BAKUNIN: UM ESTUDO SOBRE AS PERSPECTIVAS
EDUCACIONAIS DAS TENDÊNCIAS SOCIALISTAS
|
Rebeca
Souza Pita
Máspoli
Igor Fontenele de Carvalho
Justino
de Sousa Junior
|
FORMAÇÃO
CULTURAL E SUBJETIVIDADE NO PENSAMENTO DE ADORNO
|
Ermínio
de Sousa Nascimento
Eduardo
Chagas
|
GT: Pensamento social e político
|
|
SERVIÇO
SOCIAL E A HEGEMONIA DE UM PROJETO ÉTICO POLÍTICO COM BASE MARXISTA: OS
DESAFIOS ENCONTRADOS NA CONJUNTURA NEOCONSERVADORA
|
Maria
Lucilma Freitas de Sousa
|
28/11/2017 – 14:00 às 17:00 –
Sala 9 do Curso de Pedagogia (prédio da FACED).
Coordenadora: Iziane Silvestre Nobre
|
|
GT: História, política e revolução
|
|
NOTAS
CRÍTICAS À COMPREENSÃO DE LÊNIN SOBRE O ESTADO: REVISITANDO O ESTADO E A
REVOLUÇÃO
|
Paulo
Henrique Furtado de Araujo
|
OS
CATALISADORES E SUAS FORMAS DE RESISTÊNCIA E LUTA NA TEORIA CRÍTICA DE
HERBERT MARCUSE
|
Renê
Ivo da Silva Lima
|
RESGATE
HISTÓRICO DO DUALISMO EDUCACIONAL NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS BRASILEIRAS
|
Iziane
Silvestre Nobre
|
GT: Trabalho, Educação e Formação
Humana
|
|
ENSINO
DO ESTADO E EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DO TRABALHO COMO
DIMENSÃO VINCULADA A FORMAÇÃO HUMANA
|
Rosalho
da Costa Silva
Francisco
Ernande Arcanjo Silva
|
O
COMPLEXO SOCIAL DA EDUCAÇÃO UM ESTUDO INTRODUTÓRIO À
LUZ DA ONTOLOGIA ONTO-MARXIANA
|
Aline
Laureano Machado
Mikaely
Moniky Soares Bezerra
|
TRABALHO
E EDUCAÇÃO: UMA RELAÇÃO MEDIADA PELO SISTEMA CAPITALISTA
|
Lydyane
Maria Pinheiro de Lima
Sirneto
Vicente da Silva
|
28/11/2017 – 14:00 às 17:00 –
Sala 15 do Curso de Pedagogia (prédio da FACED).
Coordenadora: Natália Ayres da Silva
|
|
GT: Trabalho, Educação e Formação
Humana
|
|
A
FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: ENTRE O “APRENDER A APRENDER” E A
PROPOSTA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
|
Anderson
dos Anjos Pereira Pena
|
EDUCAÇÃO
DO CORPO ENQUANTO FORMAÇÃO HUMANA À LUZ DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL
|
Fernanda
Aparecida da Silva
Vilson
Aparecido da Mata
|
FORMAÇÃO DO EDUCADOR A PARTIR DE SAVIANI E KOSIK
|
Gessica Paulino
Vilson Aparecido da Mata |
FORMAÇÃO HUMANA E EDUCAÇÃO DO CORPO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A PARTIR DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL
|
Flávia do Rosário Siqueira
Vilson Aparecido da Mata
|
FORMAÇÃO HUMANA E EDUCAÇÃO FÍSICA: A QUESTÃO DA DIDÁTICA NA ABORDAGEM CRÍTICO-SUPERADORA
|
Ana Luiza Borges de Macedo
Vilson Aparecido da Mata
|
FORMAÇÃO HUMANA, PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: RELAÇÕES POSSÍVEIS PARA A FORMAÇÃO HUMANA
|
Letícia Fiorese
Vilson Aparecido da Mata
|
REPRODUÇÃO SOCIAL E PARTICULARIDADE FORMAL ESCOLAR: QUESTÕES DE PRINCÍPIO ACERCA DA DEPENDÊNCIA ONTOLÓGICA E AUTONOMIA RELATIVA
|
Bruno Alysson Soares Rodrigues
Maria Cléa Ferreira Monteiro
|